把好教師入職關 楊局長做得對!

2020-06-13
來源:大公網

       《大公報》發表社評稱,即將落地的港區國安法,將成為香港撥亂反正的轉機。其影響將是方方面面的,不僅可以彌補香港國家安全“無掩雞籠”的漏洞,而且會帶來其他變化,教育與時俱進是其中的應有之義。教育局決定為新入職教師提供三十個小時的核心專業培訓,涵蓋教師“專業身份”及“專業學習”;教育局拒絕“港獨”洗腦歌曲進入校園,這些都是令人鼓舞的新氣象。

  教育局局長楊潤雄出席電臺節目時表示,學生應該專心學習,校內不應出現政治宣傳活動,包括《愿榮光歸香港》這類政治宣傳歌曲。他還表示當國安法成為法律一部分后,將會制作教材讓學生理解。楊局長做得對!政治不能入侵校園,“港獨”更不能污染莘莘學子純潔的心靈,《愿榮光歸香港》于黑暴期間產生,由暴徒演唱及演奏,雖然其中沒有一個“港獨”的字眼,但字里行間滲透了暴力及“港獨”意識,否則就不會被視為“港獨”之“國歌”。任由這類歌曲出現于校園,結果就是“洗腦”及“教壞細路”。

  校園必須大聲對“港獨”說不,同時大力推廣國情教育,比如升國旗、奏國歌、普及基本法等,讓孩子認識自己的國家及“一國兩制”。國安法在香港落地,就一定要讓其“生根”,生根方式莫過于宣傳推廣,而學校教育是最根本、最重要的。隨風潛入夜,潤物細無聲,在國情教育中長大的孩子必能分辨是非黑白,形成對包括“港獨”在內錯誤思潮的免疫力。

  教育局還接受專責小組的建議,決定自下學年開始,為新入職老師提供核心培訓課程,內容除了反思教師的專業角色,亦會闡述本地教育政策、國家及國際教育發展。另外,教師亦要按照個人發展需要,接受不少于六十個小時的選修培訓,以此獲得晉升的機會。這個決定完全必要且合理,有助教師了解教育擔當及使命,而升職前需接受培訓可以提高專業技能及視野,更是無可厚非。

  不出意料,反對派又說三道四。教育界議員葉建源指摘有關決定是“僭建”,要求局方解釋及諮詢。教協理事張銳輝要求教育局收回成命,與業界再商討云云。其實所謂業界就是“教協”,教協掛工會組織之羊頭,賣政治操作之狗肉,這些年來扮演教育“太上皇”的角色,教育局堪稱動輒得咎,寸步難行。

  教協把持教育界的不正?,F象,正是教育亂象叢生的根源。那些“黃師”有恃無恐,正是仗著教協的撐腰及包庇。今年文憑試歷史科考題公然美化日本侵華史,激起輿論嘩然,教育局決定撤銷有關考題本是對考生負責,但教協卻大不以為然,巧言令色為有關試題及出題者辯護。教協還有沒有最起碼的道義,有沒有教育工作的良心?不問可知!

  教育亂象不能容忍,荼毒學生必須停止。為了孩子的身心健康成長,還校園以安寧,教育局必須頂住一切壓力,擇善固執。

[責任編輯:黃鶯]
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